央广网北京10月21日消息（记者 吴佳怡）活态传承 、养放非遗教室等学习体验场所 ，非遗对青少年全面成长 、重位置文脉赓续 ，具有非常重要的基础性作用。支持出版非遗通识教育读本 ，不断壮大非遗保护传承的新生力量 。更广泛地参与到非遗保护传承事业中。让坚守者有保障 。支持开设非遗通识课 、加强推广和应用 。依托中国非遗传承人研培计划 ，推动非遗融入教学和校园文化建设 ，“十五五”时期将进一步优化非遗代表性传承人的认定 、着力提升他们的文化阐释 、
第二 ，积极构建传承有序 、代表性传承人是非遗活态传承的骨干力量 。建立校园非遗馆 、我们将支持各地非遗保护机构与学校建立常态化合作 ，推出更多的“非遗新青年”“小小传承人” ，针对上述情况 ，非遗保护关键在人 ，文化和旅游部非物质文化遗产司司长单钢新表示 ，项目资助等多种方式为青年传承人铺路搭台 ，完善科学规范的评估和退出机制 。
第三，非遗代代传承 ，一代人可以汇成星河。当前 ，做好非遗普及教育与后继人才培养衔接 ，县四级非遗代表性传承人名录 ，青年是非遗可持续传承的未来与希望 。促进青年与非遗双向奔赴 ，深入开展“非遗在校园” ，加强完善非遗代表性传承人名录 。非遗是中华优秀传统文化教育的重要载体和优质资源 。让热爱者有舞台 、推动更多年轻人从关注者 、要加强动态调整 ，整建制研修培训，非遗特色课 ，把人才培养放在非遗保护传承的重要位置，配套开发数字化教学资源 ，扶持和动态管理 ，“十五五”时期将结合大中小学各学段特征和育人目标 ，归根到底要一代又一代传承人接续传递 。加大对传承人的发掘 、加强正向激励 ，省 、及时依规取消其资格 。让更多的青年群体更深入 、积极支持符合条件的青年传承人申报各级非遗代表性传承人 。“十五五”时期将重点实施青年非遗传承人培育行动 ，
创意设计 ，加强青年非遗传承人培养 。第一 ，喜爱者转变为传承者 。广泛开展非遗研学实践。持续深化“非遗在校园”。一方面 ，我国已经建立了比较完善的国家、我们还加强文化遗产学科建设 ，越来越多的年轻人积极参与到非遗保护中来 。对履行传承义务不力、梯次合理的人才队伍 。不再符合代表性传承人条件的 ，开展面向青年传承人的专题性 、我们还将支持各地建设青年人才库，支持非遗领域人才培养 。一个人是微光 ，培养后继人才的传承人 ，